Déroulement des animations

Les animations sont, en général, proposées sous forme d’un cycle de deux interventions.

-Une intervention en classe à raison d’une demi-journée/classe par des approches didactiques et ludiques avec la diffusion de diaporama, la découverte ou le réinvestissement des connaissances par le jeu.

-Une sortie découverte sur le terrain qui illustrera les connaissances abordées lors de l’intervention en classe, avec du matériel d’observation et des supports pédagogiques en appui. La sortie s’achève sur une restitution commune avec les élèves.

Ces animations s’adaptent, bien entendu, au cycle des élèves de primaire (cycle 1, cycle 2 ou cycle 3) et de collège (cycle d’adaptation, cycle central, cycle d’orientation).
Les thèmes des interventions sont la découverte de la richesse faunistique et floristique régionale : oiseaux, phoques, amphibiens, insectes...et des milieux auxquels les espèces sont inféodées.
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